電腦手機(jī)有損兒童社交能力

　　美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》網(wǎng)站8月22日稱(chēng)，如果將50名六年級(jí)學(xué)生送到一個(gè)自然營(yíng)地，讓他們完全不接觸電腦、平板電腦和手機(jī)，會(huì)發(fā)生什么呢？一項(xiàng)新研究顯示，只要這樣生活5天，他們理解非語(yǔ)言社交信號(hào)的能力就能提高。這項(xiàng)研究報(bào)告發(fā)表在美國(guó)《計(jì)算機(jī)在人類(lèi)行為研究中的應(yīng)用》雜志上。
　　
　　非語(yǔ)言社交信號(hào)就是我們從周?chē)�人那里讀取的、不是通過(guò)語(yǔ)言傳遞的情感信息，包括面部表情、眼神交流、語(yǔ)調(diào)和身體姿態(tài)。
　　
　　由于現(xiàn)在兒童更多地通過(guò)短信交流而不是面對(duì)面交流，研究人員想知道，他們是否因此失去了讀取上述重要信息的能力。
　　
　　美國(guó)共識(shí)媒體咨詢(xún)公司洛杉磯辦事處負(fù)責(zé)人婭爾達(dá)·尤爾斯與加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的帕特里夏·格林菲爾德一起，對(duì)一群在大貝爾湖附近野營(yíng)的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了研究。在野營(yíng)期間，這些孩子不能接觸任何電子設(shè)備。
　　
　　野營(yíng)開(kāi)始時(shí)，這些孩子要接受兩項(xiàng)測(cè)試，以衡量其讀取非語(yǔ)言社交信號(hào)的能力。在第一項(xiàng)測(cè)試中，他們要看48張人們扮鬼臉的照片，然后判斷這些表情所傳遞的情緒；在第二項(xiàng)測(cè)試中，他們要看一段沒(méi)有聲音的視頻，然后判斷表演者的情緒。
　　
　　在野營(yíng)結(jié)束時(shí)，這些孩子再次接受測(cè)試。研究人員說(shuō)，在第一項(xiàng)測(cè)試中，孩子們的平均錯(cuò)誤已從14.02個(gè)減少到9.41個(gè)。在第二項(xiàng)測(cè)試中，他們的正確率從26%上升到31%。